À propos de l’école J’Apprends
J’Apprends est une des 12 écoles haïtiennes membres du Réseau mondial des écoles associées de l’UNESCO. Elle favorise chaque année la participation de ses élèves à des activités en Haïti et à l’étranger qui permettent aux jeunes de mettre en application les idéaux de l’UNESCO : préservation de l’environnement, valorisation du patrimoine culturel, extension de la paix et de la tolérance dans le monde.

L’École J’Apprends est aujourd’hui classée meilleure de toute la zone 5 d’Haïti. Les élèves de J’Apprends sont de la première année primaire à la terminale Philo qui précède l’université.

J’Apprends est une école privée mixte fondée à Thomassin en septembre 2000. Pourquoi à Thomassin ? L’école J’Apprends a vu le jour dans le but de favoriser la création d’un espace d’intégration sociale valorisant et d’augmenter l’offre scolaire de qualité à Thomassin qui est située au sud de la capitale, dans les montagnes environnant Pétion-Ville.

Le positionnement géographique en montagne de la zone de Thomassin rendait l’accès aux « bonnes écoles » de la capitale difficile. Les élèves devaient quitter leur maison dès 4 heures du matin pour arriver à l’heure a l’école en ville.

Les valeurs de mixité sociale de l’école
Haïti est présentement et depuis toujours fondée sur des ghettos de riches, de bien nantis et de misérables et laissés pour compte. L’école j’Apprends souhaite donner un exemple d’intégration. Mais les valeurs mettent du temps à être comprises et intégrées.

Cette polarisation sociale, économique et culturelle est un des problèmes majeurs de la société haïtienne. La minorité de la « haute » société vit une réalité opposée à une classe « moyenne » et une classe majoritaire très pauvre, de misère indescriptible. C’est une situation socio-économique qui divise le peuple en sorte de caste imperméable, un mur infranchissable.

Le concept de mixité sociale que nous instaurons à l’école J’Apprends est nouveau en Haïti. Et nous le faisons à nos risques, contre vents et marées, contre l’opinion de plusieurs. Nous poursuivons dans ces valeurs qui semblent pourtant très bien fonctionner.

La diversité et les différences sociales, de milieu, de couleur de peau et de réalité économique sont source d’enrichissement individuel et d’épanouissement personnel et collectif. Plus fort ensemble, l’Union fait la force.

Les parents souhaitent une vie meilleur pour leur enfant.
J’apprends n’a cessé de former des promotions de jeunes issus de milieux modestes ou très défavorisés, dont les parents se saignent à envoyer leur enfant dans une école de qualité.Mais ces parents trop souvent ne peuvent allier leur désir d’une instruction meilleure pour leur enfant et leur devoir de payer l’école afin que les professeurs, le personnel soient payés, que les frais du bâtiment et tous les coûts soient payés.

Grâce au système de parrainage, les élèves peuvent fréquenter l’école qui peut poursuivre sa mission de mixité sociale.

Le développement durable en Haïti passera inévitablement par la mixité sociale, le vivre ensemble et accepter et inclure l’autre.

Pourquoi envoyer les enfants à une école privée en Haïti ?
Les écoles publiques en Haïti sont très peu nombreuses. Elles représentent 20% de l’offre scolaire, elles ont un fort taux d’absentéisme des professeurs qui trop souvent ne se présentent simplement pas en classe. N’étant pas rémunérés sur une base régulière, ils choisissent plusieurs jours par semaine ou par mois de ne pas se présenter en classe. Souvent ils doivent travailler dans plusieurs écoles pour obtenir un salaire décent. Le taux d’échec scolaire y est catastrophique. Les classes comptent entre 60 et 120 élèves et les immeubles sont souvent insalubres et inadéquats.